{"id":4845,"date":"2018-07-24T12:46:00","date_gmt":"2018-07-24T15:46:00","guid":{"rendered":"http:\/\/mdb.bbshop.com.br\/entrevista-fonoaudiologa-fala-sobre-beneficios-dos-games-no-desenvolvimento-infantil\/"},"modified":"2019-04-18T19:29:59","modified_gmt":"2019-04-18T22:29:59","slug":"entrevista-fonoaudiologa-fala-sobre-beneficios-dos-games-no-desenvolvimento-infantil","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/metododasboquinhas.com.br\/novo\/entrevista-fonoaudiologa-fala-sobre-beneficios-dos-games-no-desenvolvimento-infantil\/","title":{"rendered":"Entrevista: fonoaudi\u00f3loga fala sobre benef\u00edcios dos games no desenvolvimento infantil."},"content":{"rendered":"

A \u00e1rea da sa\u00fade est\u00e1 em constante evolu\u00e7\u00e3o e novas ferramentas tecnol\u00f3gicas est\u00e3o cada vez mais presentes na rotina de hospitais e consult\u00f3rios. E n\u00e3o \u00e9 diferente com a \u00e1rea infantil, em que os jogos est\u00e3o ganhando espa\u00e7o em diferentes tipos de tratamento. Mas, afinal, os games proporcionam de fato benef\u00edcios? Para falar a respeito n\u00f3s conversamos com a fonoaudi\u00f3loga Renata Jardini, especialista na \u00e1rea e criadora do M\u00e9todo das Boquinhas. Confira a opini\u00e3o da profissional:<\/span><\/p>\n

Playmove \u2013 Qual o benef\u00edcio dos games no desenvolvimento das crian\u00e7as? E que tipo de game, efetivamente, auxilia no tratamento?<\/span><\/strong><\/p>\n

Renata:<\/strong> Os games trazem in\u00fameros benef\u00edcios. As crian\u00e7as se motivam muito com a tecnologia, por conta da interatividade e do apelo visual, al\u00e9m dos sons. Isso mexe com o c\u00e9rebro de uma maneira positiva, com est\u00edmulo multissensorial e maior poder de concentra\u00e7\u00e3o. A parte frontal do c\u00e9rebro acaba ficando mais ativa com esse tipo de recurso.<\/span><\/p>\n

P \u2013 Qual a percep\u00e7\u00e3o que voc\u00ea tem em rela\u00e7\u00e3o a aceita\u00e7\u00e3o do tratamento por parte das crian\u00e7as com ou sem o uso dos jogos?<\/span><\/strong><\/p>\n

R<\/strong>: Existe um car\u00e1ter l\u00fadico e uma quebra daquela vis\u00e3o de que a crian\u00e7a est\u00e1 sendo avaliada. Al\u00e9m disso o jogo \u00e9 desafiador, auto motiv\u00e1vel, deixa o trabalho muito mais prazeroso, transforma a rotina do tratamento, traz leveza. Obviamente deve existir a media\u00e7\u00e3o do adulto na condu\u00e7\u00e3o dos games. Eles devem estar inseridos dentro do planejamento de atividades, ser um recurso a mais na rotina dos pacientes.<\/span><\/p>\n

P \u2013 Quais os cuidados que o profissional deve ter ao preparar a abordagem e o tratamento em si usando os jogos?<\/span><\/strong><\/p>\n

R:<\/strong> \u00c9 preciso estar claro que o jogo no tratamento \u00e9 complementar, um instrumento entre o terapeuta e a crian\u00e7a, \u00e9 uma ferramenta de trabalho que sempre precisar\u00e1 de um mediador. \u00c9 ele quem definir\u00e1 a quantidade, o tipo e o tempo que um jogo ser\u00e1 utilizado. A dica \u00e9 optar sempre por plataformas pensadas para esse tipo de situa\u00e7\u00e3o. A PlayTable \u00e9 um bom exemplo, porque s\u00e3o diversas op\u00e7\u00f5es que estimulam a aprendizagem, seja motora ou ps\u00edquica.<\/span><\/p>\n

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– H\u00e1 um aumento no n\u00famero de crian\u00e7as com dificuldade de alfabetiza\u00e7\u00e3o\/dist\u00farbios da leitura e escrita? Se sim, h\u00e1 algum motivo para isso?<\/span><\/strong><\/p>\n

R: Na realidade n\u00e3o h\u00e1 um aumento. O que acontece \u00e9 que muitas das patologias passavam despercebidas antigamente. Hoje, com os recursos dispon\u00edveis, maior capacita\u00e7\u00e3o dos profissionais, o diagn\u00f3stico ficou muito mais f\u00e1cil. Al\u00e9m disso, no caso do autismo, houve uma abrang\u00eancia de diagn\u00f3stico, com diversos outros crit\u00e9rios, que antes n\u00e3o eram levados em considera\u00e7\u00e3o.<\/span><\/p>\n

– Muitas pessoas colocam a tecnologia como uma vil\u00e3 no que diz respeito a educa\u00e7\u00e3o e desenvolvimento das crian\u00e7as. Como voc\u00ea avalia isso e como pode-se quebrar esse tabu?<\/span><\/strong><\/p>\n

H\u00e1 ainda um receio no uso de novidades, seja na escola ou no consult\u00f3rio. Mas precisamos entender que as crian\u00e7as j\u00e1 nascem em um cen\u00e1rio com diversos recursos digitais, muitas j\u00e1 utilizam tablets e outros equipamentos em casa. Achar que n\u00e3o \u00e9 necess\u00e1rio atualizar a abordagem \u00e9 um equ\u00edvoco, porque acaba distanciando a aten\u00e7\u00e3o dos pequenos.<\/span><\/p>\n

Sobre a entrevistada<\/span><\/strong><\/p>\n

Renata Jardini \u00e9 fonoaudi\u00f3loga, psicopedagoga e doutora em pediatria. Fundadora e coordenadora do Centro de Diagn\u00f3stico dos Dist\u00farbios de Aprendizagem, \u00e9 a criadora do M\u00e9todo das Boquinhas, certificado como Tecnologia Educacional pelo Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o (MEC) em 2009, 2010 e 2011. Trata-se de um m\u00e9todo fonovisuoarticulat\u00f3rio, e em sua proposta utiliza-se al\u00e9m das estrat\u00e9gias f\u00f4nicas (fonema\/som) e visuais (grafema\/letra), as articulat\u00f3rias (articulema\/Boquinhas). Seu desenvolvimento \u00e9 indicado para alfabetizar quaisquer crian\u00e7as e mediar\/reabilitar as dificuldades da leitura e escrita.Na PlayTable \u00e9 poss\u00edvel conferir alguns dos jogos desenvolvidos a partir do Boquinhas.<\/span><\/p>\n